Multitudinaria asistencia al Seminario sobre Alzheimer en Ciencias de la Salud de la URJC

La afluencia de participantes a la sesión sobre Alzheimer, dirigida por la Doctora Teresa Gómez-Isla, ha superado todas las previsiones y se ha debido trasladar su celebración al Aula Magna del Campus de Ciencias de la Salud de la Universidad Rey Juan Carlos (URJC), donde la masiva asistencia obligó a los participantes a sentarse incluso en el suelo para seguir al sesión.

Profesores y alumnos de las áreas de Ciencias de la Salud implicadas en el tratamiento de las personas que sufren la enfermedad, tuvieron una participación activa en la sesión titulada “Presente y futuro de la enfermedad de Alzheimer”, que fue presentada por el Decano de la Facultad, el Profesor Ángel Gil, Director también de la Cátedra de Innovación y Gestión Sanitaria patrocinada por Janssen y organizadora de la sesión académica.

La Doctora Gómez-Isla es profesora de la Facultad de Medicina de Harvard y neuróloga del Hospital General de Boston (Massachusetts). Con rigor científico y con una pedagogía adaptada a la audiencia, la ponente expuso todos los aspectos de la cruel enfermedad que, hoy por hoy, no tiene cura y afecta a un elevado número de personas.

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El Vicerrector de Extensión Universitaria de la URJC inaugura la muestra de Roy Anglada

El vicerrector de Extensión Universitaria de la Universidad Rey Juan Carlos (URJC), José Manuel Vera, ha inaugurado la exposición “Quimera”, de la que es autor Roy Anglada y que permanecerá abierta en el Salón de Exposiciones del Rectorado hasta el 23 de febrero próximo.

Roy Anglada destacó en su intervención que con su muestra, que contiene piezas de diverso formato, pretende “comunicar al espectador, sin dramatismo, una forma de enfrentamiento con una de las cuestiones más trascendentales de mi existencia, y creo que de todo ser pensante”. El poeta Francisco San Miguel recitó una de sus obras en homenaje al autor.

La obra expuesta tiene una dimensión personal del gesto, una dinámica en la que se produce el desbordamiento de lo geométrico, sin por ello dejarlo de lado. Tengamos presente que el gesto es el significante imaginario del arte moderno: «La pintura moderna, en particular el expresionismo abstracto, subraya precisamente esta producción del significante, pero sería ilegítimo, en consecuencia, suponer que esta práctica implica una deconstrucción, una violación o trasgresión del espacio pictórico». Los gestos pictóricos de Roy Anglada son una suerte de sedimentación de la mente, en la que los acontecimientos del cuadro son, literalmente germinales.

Es en definitiva una exhibición de genialidad, que acompañada de la diversidad y la amplitud del espacio, crean una experiencia plástica diferente.

Exposición de Roy Anglada en el Rectorado de la URJC

El jueves 19 de enero, a las 13 horas, en la Sala de Exposiciones del Edificio de Ampliación del Rectorado de la Universidad Rey Juan Carlos (URJC) tendrá lugar la inauguración de la exposición “Quimera”, de la que es autor Roy Anglada, un artista nacido en Madrid y que ha expuesto en toda España.

Roy Anglada pretende con la muestra, que contiene piezas de diverso formato, “comunicar al espectador una forma de enfrentamiento con una de las cuestiones más trascendentales de mi existencia, y creo que de todo ser pensante”.

Podemos encontrar en la obra de Roy una dimensión personal del gesto, una dinámica en la que se produce el desbordamiento de lo geométrico, sin por ello dejarlo de lado. Tengamos presente que el gesto es el significante imaginario del arte moderno: «La pintura moderna, en particular el expresionismo abstracto, subraya precisamente esta producción del significante, pero sería ilegítimo, en consecuencia, suponer que esta práctica implica una deconstrucción, una violación o trasgresión del espacio pictórico». Los gestos pictóricos de Roy Anglada son una suerte de sedimentación de la mente, en la que los acontecimientos del cuadro son, literalmente germinales. «El trazo mismo –escribe Derrida- se atrae y se retira de allí, se atrae y pasa por allí, por sí mismo. Se sitúa. Se sitúa entre la orla visible y el fantasma central desde el cual nosotros fascinamos».

La exposición permanecerá abierta entre el 19 de enero y el 23 de febrero en horario de 10 a 18 de lunes a viernes.

Estudio de investigadores de la Universidad Rey Juan Carlos sobre biodiversidad en la revista Science

Un equipo internacional de investigadores, liderado por el ecólogo y profesor de la Universidad Rey Juan Carlos Fernando T. Maestre, concluye un estudio empírico cuyos resultados sugieren que la preservación de la biodiversidad vegetal es crucial para frenar los efectos negativos del cambio climático y la desertificación en zonas áridas. El trabajo se publica hoy en la prestigiosa revista Science bajo el título “Plant species richness and ecosystem multifunctionality in global drylands”.

Los resultados de este estudio indican que el funcionamiento del ecosistema mejora conforme aumenta el número de especies vegetales, y que dicho funcionamiento disminuye conforme aumenta la temperatura media anual, en zonas áridas de todo el planeta. Si bien existen evidencias de que la biodiversidad es un factor importante para el correcto funcionamiento de los ecosistemas y que, por lo tanto, aquellos en los que conviven más especies proporcionan más servicios y funcionan mejor, este trabajo es el primero en evaluar de forma explícita las relaciones entre la funcionalidad del ecosistema y la biodiversidad bajo condiciones naturales a una escala global.

El muestreo de campo ha consistido en una observación directa de 224 ecosistemas naturales dispersos a lo largo de 16 países de todos los continentes excepto la Antártida, y ha sido completado por un escrupuloso examen de más de 2600 muestras de suelo, llevado a cabo en los laboratorios de las universidades Rey Juan Carlos (REDLABU), Pablo de Olavide (Sevilla) y de Jaén. Los investigadores han analizado 14 variables relacionadas con el ciclo de elementos esenciales para la vida, como el carbono, el nitrógeno y el fósforo, que son a su vez buenos indicadores del funcionamiento de los ecosistemas y de los servicios que nos prestan (mantenimiento de la fertilidad del suelo, control de la erosión, regulación del clima mediante la fijación de CO2 atmosférico, etc.). De esta forma, no sólo se ha estimado el estado funcional de los ecosistemas, sino que se ha obtenido información para poder identificar el inicio de procesos de degradación de los mismos que, en zonas como las estudiadas, pueden llevar a su desertificación.

Las zonas áridas tienen gran importancia a nivel mundial, ya que cubren el 41% de la superficie terrestre, alojan al 38% de la población humana y poseen una gran significación para el mantenimiento de la biodiversidad global, al albergar el 20% de los principales centros de diversidad de plantas y el 30% de las principales áreas de aves endémicas. Estos ecosistemas son también muy vulnerables ante el cambio climático y la desertificación, dos de los principales problemas ambientales a los que se enfrenta la humanidad. “Este estudio proporciona evidencias empíricas sobre la importancia de la biodiversidad para mantener y mejorar la funcionalidad de los ecosistemas áridos, semi-áridos y seco-subhúmedos. La calidad y cantidad de servicios ecosistémicos depende en buena medida de variables como las evaluadas, por lo que los resultados obtenidos indican que el aumento del número de especies de plantas puede mejorar la provisión de los mismos. Igualmente, y dado que la desertificación a menudo comienza con la pérdida de la fertilidad del suelo, dicho aumento puede también aumentar la resistencia del ecosistema frente a la desertificación”, afirma el Dr. Maestre.

En definitiva, este trabajo pone de manifiesto la necesidad de considerar la biodiversidad a la hora de conseguir ecosistemas más funcionales y resistentes frente al cambio climático y la desertificación. En este sentido, Maestre apunta que “los resultados indican que el calentamiento global que está sufriendo el planeta disminuirá la funcionalidad de las zonas áridas, lo que repercutirá negativamente en su capacidad de producir servicios clave para el mantenimiento de la vida sobre el planeta. A día de hoy no somos capaces de ponernos de acuerdo en limitar las emisiones de gases de efecto invernadero causantes del calentamiento global, pero podemos contribuir a minimizar las consecuencias negativas del mismo, y a promover la resistencia de los ecosistemas frente a la desertificación, si se toman acciones decididas para conservar y restaurar la biodiversidad vegetal”, concluye.

La publicación de este estudio es la culminación de cinco años de investigaciones, y de un esfuerzo colectivo en el que han participado más de 50 investigadores pertenecientes a 30 instituciones de 16 países diferentes. Todo este trabajo, coordinado y liderado desde la Universidad Rey Juan Carlos (URJC) por el profesor Maestre, ha podido ser ejecutado gracias a la financiación aportada por numerosos organismos públicos y fundaciones privadas en los distintos países. Entre los fondos recibidos destacan muy especialmente el proyecto BIOCOM, dirigido por Maestre y financiado por el programa Starting Grants del Consejo Europeo de Investigación (una de las convocatorias de proyectos más prestigiosa a nivel mundial, dedicada a financiar proyectos punteros de jóvenes investigadores) y la red de investigación EPES, financiada por el programa Ciencia y Tecnología para el Desarrollo (CYTED) y coordinada por el Catedrático de Ecología de la URJC Adrián Escudero. La investigación realizada refuerza el trabajo iniciado a través del Programa Propio que impulsa el Vicerrectorado de Investigación de la URJC, que permitió a Maestre iniciar sus estudios sobre funcionalidad del ecosistema tras su incorporación a esta joven institución en 2005 gracias a un contrato de investigador “Ramón y Cajal” financiado por el Ministerio de Ciencia y Tecnología.

La URJC, universidad española destacada en la producción científica en Ecología y ciencias medioambientales

La URJC, una de las universidades españolas más destacadas en la producción científica en Ecología y ciencias medioambientales

Los rankings ISI destacan la excelencia investigadora de la universidad

La Universidad ReyJuan Carlos ha demostrado ser una de las 5 universidades españolas más destacadas en la producción científica durante el período 2006-2010 en la disciplina de Ecología y ciencias medioambientales. Más concretamentela URJCha alcanzado la tercera posición, por delante dela Universidadde Castilla-La Mancha yla Universidadde Granada. Sólo las universidades de Barcelona y Autónoma de Barcelona han logrado superar ala Universidad ReyJuan Carlos en esta clasificación. 

Estas clasificaciones están incluidas en el artículo ‘Rankings ISI de las universidades españolas según campos y disciplinas científicas (2ª ed. 2011)’, publicado por la revista académica y profesional El Profesional dela Informacióny adjunto en PDF a esta nota de prensa. También se pueden consultar en la siguiente dirección web: http://www.rankinguniversidades.es

 Los rankings ayudan a identificar el papel desempeñado por las universidades españolas en 19 ámbitos específicos de la producción científica. Éstos se elaboran teniendo en cuenta una serie de indicadores fundamentales: número de documentos citables, número de citas, porcentaje de documentos en las principales revistas del campo indexadas en la base de datos académica ISI Web of Knowledge (Thompson & Reuters), promedio de citas y porcentaje de documentos altamente citados, entre otros criterios relevantes.

Miguel Sánchez Robles, Premio de Novela “Javier Tomeo” de la URJC

Miguel Sánchez Robles es el ganador del Premio Internacional de Novela “Javier Tomeo”, que otorga la Universidad Rey Juan Carlos (URJC), con la obra Corazones de Cordero. El ganador, catedrático de Geografía e Historia y escritor, es natural de Caravaca de la Cruz (Murcia), donde nació en 1957. Considera que “es un honor haber ganado ese premio de novela entre 600 obras” y asegura sentir “muchísima ilusión al ver editada su obra en ediciones Gens”.

La trayectoria de Sánchez Robles está jalonada de galardones y reconocimientos de primer nivel, ya que ha recibido, entre otros, los premios de poesía: “Miguel Hernández”, “Leonor”, “Esquío”, “Bienal de León”, “Ciudad de Irún”,… En narrativa: “La Felguera”, “Alberto Lista”, “Camilo José Cela (Premios del Tren)”, “Julio Cortázar”, “Fernández Lema” o “Ignacio Aldecoa”. Y en novela ha obtenido el “Fray Luis de León” por “La tristeza del barro”, el Ciudad de Córdoba por “Donde empieza la Nada” (Algaida, 2008) y ha sido finalista del “Ateneo de Valladolid” y del “Torrente Ballester”. En ensayo ha sido galardonado con el premio “Becerro de Bengoa” de la Diputación Foral de Álava por su libro “El sentido del mundo”.

El Jurado del Premio, que se entregará en la Semana Cultural de la URJC prevista para el mes de marzo, ha estado compuesto por Emilio Blanco Gómez, Ignacio Díez Fernández y Alfonso Fernández Burgos.

Curso sobre valores en el Campus de Alcorcón

“¿Qué valores para una nueva civilización?” es el tema del curso que tendrá lugar en el Campus de Alcorcón los miércoles y jueves comprendidos entre el 25 de enero y el 3 de febrero, de 15 a 17 horas.

El curso, promovido por la Pastoral Universitaria de la Diócesis de Getafe y la Fundación Juventud Idente y para el que permanece abierto el plazo de inscripción, es gratuito y permite a los participantes obtener 1,5 créditos europeos (ECTS). Su objetivo es reflexionar sobre los valores que sustentan la civilización del siglo XXI a la luz de la Declaración Universal de los Derechos Humanos y de la Carta Magna de Valores para una nueva civilización, redactada por 30.000 jóvenes de 20 países y presentada en Naciones Unidas en 2010.

En el transcurso de las sesiones se debatirán temas como el Parlamento Universal de la Juventud y la Carta Magna de valores, la importancia de la familia para el desarrollo personal, la calidad de las relaciones interpersonales, la persona humana abierta a la trascendencia, la política como voluntad de servicio, dimensión humana del trabajo y crecimiento económico, las relaciones educativas para fomentar la educación integral, el uso responsable y crítico de las la redes de comunicación, o el derecho y el deber del desarrollo sostenible. La metodología del curso combina el trabajo en grupo con el personal.

Información: Mª Fernanda Lacilla Ramas mflacilla1@hotmail.com y P. Hector Ramírez padrehectorramirez@gmail.com