La URJC, junto a centros de ocho países de la UE, participa en el consorcio European Video Dance Heritage

Un proyecto continental para garantizar una Memoria Europea de la Danza

  • Bajo la Presidencia de Honor de S.M. La Reina se inaugura hoy en el Museo Nacional Reina Sofía.

El Instituto Universitario de Danza “Alicia Alonso” de la Universidad Rey Juan Carlos, con la colaboración de la Fundación SGAE, presentará el proyecto European Video Dance Heritage, cuyo objetivo es el desarrollo de la Memoria Europea de la Danza, así como el taller internacional orientado a video-creadores y otros profesionales de la danza, siendo su finalidad última la defensa del Patrimonio de la Danza. El desarrollo del taller tendrá lugar en el Campus de Fuenlabrada.

La Comisión Europea aprobó en 2013 el European Video Dance Heritage, un ambicioso proyecto para estructurar y garantizar una memoria europea de la Danza, asegurando la conservación para las generaciones del futuro del riquísimo acervo cultural que ello supone. Se trata de promover, a nivel continental, el registro audiovisual de las creaciones coreográficas de diferentes autores de Europa y del resto del mundo. El trabajo se fundamenta en la necesidad de preservar y trasmitir los valores vinculados a la herencia cultural de los pueblos que se expresa a través de la Danza. Esta tarea contribuirá a la creación de una fuente de información que incentive y promueva la inspiración de las jóvenes generaciones de artistas y creadores de todo el mundo.

La Universidad Rey Juan Carlos participa en este importante proyecto europeo. Para ello se ha integrado en un consorcio europeo constituido por nueve instituciones de ocho países que reúne los siguientes centros: la Maîson de la Danse de Lyon, Francia, que aporta la plataforma “numeridanse.tv”; Fabrica de Movimientos en Lisboa y Vo´arte en Oporto, ambos centros en Portugal; El Instituto Universitario de Danza “Alicia Alonso” de la URJC y el Mercat de les Flors de Barcelona, ambas instituciones españolas; el Instituto de Música y Danza de Varsovia, Polonia; Internationales Musik+Medienzentrum, Viena, Austria; Dachverband Tanz Deustschland e.v. Berlín, Alemania; Fundazione Teatro Stabile de Turin, Italia; y Loikka Dance Filme Festival de Finlandia.

Todas estas entidades se han comprometido para establecer unas pautas estandarizadas que permitan compartir información y crear redes institucionales entre diferentes países de la Unión Europea que tengan como objetivos la formación, promoción o difusión de la danza en cualquiera de sus manifestaciones así se trate de universidades, teatros, festivales, centros de investigación, museos, etc.

Presentación en Madrid.-

La presentación en España del proyecto coincidirá con un taller internacional que se desarrollará durante seis días, a partir de hoy, en el Campus de Fuenlabrada de la URJC y que tendrá dos vertientes bien diferenciadas. Por una parte, se aborda la complejidad técnica de la video-creación y por otra el registro audiovisual de obras coreográficas. El resultado de estos trabajos será expuesto el 5 y 6 de junio en el auditorio Sabatini del Museo Nacional Centro de Arte Reina Sofía, institución que acoge la inauguración y clausura del taller. Se da la circunstancia de que el Instituto Universitario de Danza “Alicia Alonso” de la URJC, opera también en este caso como un centro de colaboración y comunicación con instituciones iberoamericanas, fortaleciendo de este modo el alcance y las posibilidades del proyecto y haciéndolo extensivo a las dos riberas del Atlántico.

Delegados de las nueve instituciones de los ocho países que conforman el consorcio se dieron cita hoy en el Museo Nacional Centro de Arte Reina Sofía. Junto a los socios promotores están presentes los instructores y estudiantes de los diferentes países que participan en los talleres. Además del convocado en España están previstos otros cuatro en Francia, Austria, Polonia y Portugal.

El rector de la Universidad Rey Juan Carlos recibe al Móstoles-URJC tras su ascenso a Tercera

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El rector de la URJC, Fernando Suárez, ha recibido a los integrantes del primer equipo de Móstoles-URJC, que recientemente logró el ascenso a la Tercera División del fútbol nacional. El rector felicitó a los jugadores por la excelente temporada que han hecho y celebró la progresión que está teniendo la práctica futbolística en nuestra universidad. El club que defiende los colores de la Universidad Rey Juan Carlos cuenta en la actualidad con 900 futbolistas y más de 50 equipos.

 

El campus de Móstoles de la URJC estrena nueva sala de ordenadores gracias a su compromiso con el reciclado de vidrio

El campus de Móstoles de la Universidad Rey Juan Carlos cuenta  con una nueva sala de ordenadores gracias al esfuerzo realizado y el compromiso mostrado por los alumnos  del campus, en el marco de la campaña “The Vidrio Games”.

Una iniciativa  desarrollada por Ecovidrio, la entidad sin ánimo de lucro encargada de la gestión del reciclado de los residuos de envases de vidrio en los contenedores verdes de toda España, en colaboración con la Universidad Rey Juan Carlos. El proyecto se puso  en marcha el pasado mes de octubre con  el reto de reciclar 3.200 kg. de residuos de envases de vidrio,  en el plazo de un mes, entre el alumnado de los campus de Móstoles y Vicálvaro.

Para el correcto desarrollo de la campaña, Ecovidrio creó unos contenedores especiales, instalados en puntos estratégicos de ambos campus.  Equipados con un display, estos equipos contabilizaban el número de envases de vidrio depositados, animando así a los participantes  a continuar reciclando sus residuos hasta conseguir superar el reto marcado.

Además, durante el transcurso de la acción, un equipo de monitores incentivaba la participación en diferentes momentos en los que además, los universitarios que depositasen sus envases de vidrio para su posterior reciclado, podían ganar premios especiales al realizar este sencillo gesto.

Durante el acto de entrega de la sala de ordenadores, equipada con 20 equipos, Pablo  Muñoz, gerente de zona de Ecovidrio manifestó que “Una de las principales funciones de nuestra entidad es  desarrollar y poner en marcha campañas que contribuyan a impulsar y consolidar el hábito del reciclado de los envases de vidrio, especialmente entre los más jóvenes, ya que ellos representan nuestro presente y futuro y es importante fomentar su compromiso con el reciclado a través de campañas como “The Vidrio Games”.

 

Jornadas en el campus de Móstoles sobre el TDAH y su manejo en las aulas

El  campus de Móstoles de la URJC  ha sido escenario  de  las I Jornadas sobre Trastorno de Déficit de Atención con/sin Hiperactividad “Conociendo el TDAH para su correcta intervención en el aula”, a las que han asistido más de 170 personas. Sus destinatarios eran,  inicialmente,  los futuros profesionales en el ámbito de la educación, (alumnos de los grados de Infantil y Primaria, y de todas las especialidades del Máster de Formación del Profesorado en Educación Secundaria, Bachillerato, Enseñanza de Idiomas y Formación Profesional), pero finalmente, ante la gran demanda recibida, se acogió  a los futuros profesionales en el ámbito de la salud, convocándose  en el mismo acto a alumnos y profesores del Campus de Alcorcón, Móstoles, Fuenlabrada y Vicálvaro.

Los organizadores de las jornadas han sido los profesores Raquel Garrido Abia y Miguel Ángel Marcos Calvo,  de la Facultad de CC Sociales y Jurídicas.   Se plantearon  como objetivo principal  conseguir que los futuros profesionales   conozcan suficientemente el TDAH,  con el fin de identificarlo a tiempo en el aula, poder ofrecer un buen asesoramiento a las personas implicadas y llevar a cabo las adaptaciones y estrategias más adecuadas.

Mara Parellada, psiquiatra especializada en niños y adolescentes, presentó una ponencia  sobre las características principales del trastorno.  Precisó que lo que caracteriza a un niño con TDAH son la inatención, la hiperactividad, la impulsividad y,  sobre todo,  la alteración de las funciones ejecutivas y del correcto manejo de las emociones. Paredella  destacó  la importancia del diagnóstico precoz, con el fin de poder detectar las situaciones que pueden llevar a un fracaso escolar.

El psicólogo Ruperto Alonso, además de las líneas generales y de las ventajas de un buen tratamiento cognitivo-conductual, y dado que estos alumnos necesitan de un seguimiento más continuado, apostó por aprovechar el actual uso de las tecnologías en los centros educativos, a través  de una plataforma digital que sirva de contacto entre los profesores, la familia, y algún profesional del departamento de orientación, otra de las piezas clave en todo el proceso. Dada la gran tasa de prevalencia de este trastorno entre la población escolar, insistió en  la necesidad de que todos ellos estén completamente familiarizados con el mismo.

José Ramón Gamo, del Centro CADE y  especialista en Neurodidáctica, expuso  cuáles son las funciones cerebrales implicadas en el aprendizaje y como están comprometidas en el TDAH, en relación a las etapas del neurodesarrollo. Abogó por situar el tratamiento de esta trastorno en la era digital y no con métodos y procedimientos que corresponden a estadios sociales y educativos superados.

La convocatoria concluyó con una  mesa redonda. Una de las organizadoras, Raquel Garrido, especialista en dificultades de aprendizaje, alentó el  debate  entre los asistentes con la  ayuda de Bárbara Erce, Presidenta de la Asociación de Afectados Madrid Norte con Déficit de Atención con y sin Hiperactividad (AAMNDAH). Erce  ha hablado sobre el TDAH desde el punto de vista de los afectados y las familias: la ignorancia inicial, el aumento progresivo de los problemas, la angustia que se sufre, las dificultades con las que tropiezan, el deambular infructuoso por el sistema sanitario hasta dar con el diagnóstico preciso… Además,  invitó a todos  a colaborar en la petición a la Organización Mundial de la Salud (OMS) de un Día Mundial para el TDAH.

Entrega de diplomas a la X promoción de la Universidad de Mayores

El Rector de la Universidad Rey Juan Carlos, Fernando Suárez, presidió hoy el acto académico de clausura del curso 2013/2014 y graduación de la X promoción de los alumnos que participan en el programa educativo Universidad para los Mayores. Este programa, promovido por la Consejería de Asuntos Sociales de la Comunidad de Madrid es ejecutado, entre otras universidades regionales, por la URJC.

El programa, dirigido a personas mayores de 55 años, ha permitido la graduación de 112 alumnos, de los que dos tercios son mujeres y el resto varones. La formación se impartió en los campus de Vicálvaro y Móstoles y ha incluido materias relacionadas con las Ciencias de la Salud, Humanidades, Ciencias Sociales, Historia, Derecho, Ciencias de la Naturaleza y Comunicación.

Además del programa formativo auspiciado por la Comunidad de Madrid, la Universidad Rey Juan Carlos promueve, a través de su área Universidad de Mayores, seminarios específicos de carácter monográfico, a modo de estudios de postgrado, y otras actividades educativas orientadas a las personas mayores de 55 años. En el presente curso académico son más de medio millar las personas matriculadas en alguno de los ciclos o seminarios que se imparten en los diferentes campus de la URJC.

El Director de la Universidad de Mayores, profesor Jesús María Arsuaga, intervino en el acto de graduación y tras la lectura de un breve resumen de la memoria anual, hizo un balance de los logros del programa de mayores en la URJC en estos sus primeros doce años de vida. También tomaron la palabra dos de los graduados, Ángeles Franco, del campus de Móstoles, y Florián Martínez, de Vicálvaro. Expresaron su gratitud a la URJC cuyas aulas abandonan “con la lección aprendida y la curiosidad despierta”.

El Rector, profesor Suárez Bilbao, clausuró la sesión académica con un breve discurso donde reiteró el compromiso de la Universidad Rey Juan Carlos con la Universidad de Mayores, hizo explícito su agradecimiento al apoyo de los municipios donde se asientan los campus –con especial mención al alcalde Móstoles, Daniel Ortiz, sentado en la mesa presidencial- y felicitó muy sinceramente a los graduados. “Los años –afirmó el Rector- no son obstáculo para seguir haciendo preguntas y nunca es tarde para aprender”.

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Apadrinando el Talento, proyecto de mentoring para jóvenes con formación superior

La Fundación Príncipe de Girona presentará el próximo día 13 de mayo en Madrid, un proyecto de mentoring para jóvenes con formación superior que tiene como objetivo fundamental la mejora de su empleabilidad.

Se trata de Apadrinando el Talento, un proyecto en el que a cada joven participante se le asigna un mentor (directivo/a de una empresa)  que le guía y acompaña durante seis meses  poniendo a su disposición contactos profesionales que le ayuden a acceder al mundo laboral, en un puesto acorde con sus  competencias técnicas y personales. No se trata de un proyecto de intermediación laboral, sino de preparación para que el acceso al mercado de trabajo se produzca lo antes posible y en las mejores condiciones.

Está dirigido a jóvenes de 18 a 30 años,  que han estudiado con beca o bien son los primeros miembros de su familia en tener estudios universitarios. La presentación irá a cargo de Mònica Margarit, directora General de la FPdGi y contará con los testimonios de varios mentores y jóvenes que ya han participado en el proyecto.

Día: 13 de mayo de 2014

Hora: de 18:00 a 20:00

Lugar: CaixaForum Madrid

Centro Social y Cultural de la Obra Social “la Caixa”. Pº del Prado, 36 

28014 Madrid

Actualmente hay más de 30 empresas participando en el proyecto de 4 comunidades autónomas: Andalucía, Cataluña, Comunidad de Madrid y País Vasco; y  más de 250 parejas de joven y mentor en activo.

Te invitamos a conocer los primeros testimonios de los jóvenes que ya han participado: http://www.apadrinandoeltalento.org/lista-de-testimonios 

Para saber más debes contactar con la Fundación Príncipe de Girona en el teléfono 972410410, e-mail talent@fpdgi.org o registrarte directamente en http://www.apadrinandoeltalento.org/user/register